|
|||||
|
|
| 诗·诗化了的教育理论·诗境——理解陶行知“生活教育”理论的一个视角 | |
| 作者姓名： | 张鸣年 |
| 作者单位： | 滁州市委党校 安徽滁州 |
| 摘 要： | 陶行知是我国近代杰出的诗人与教育家,本文从陶行知教育实践和教育理论中挖掘了诗在其中所起的作用,特别对陶行知“诗境”思想进行了探讨,认为它是陶行知诗化了的教育理论的产物。 |
| 关 键 词： | 诗 生活教育理论 诗境 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |