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| 让学生的写作才能在“对话”中提升 | |
| 引用本文： | 邵珏.让学生的写作才能在“对话”中提升[J].成才之路,2013(20):44-44. |
| 作者姓名： | 邵珏 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳小学 |
| 摘 要： | 最近,发现一位学生的日记上有这样一句话:"昨天,芦山地震了。我的心里很难受。于是,我和妈妈商量,决定将自己的6000元零花钱奉献给地震灾区的小朋友……"读罢此文,我不禁深思:或许教师在习作教学中,过多地对学生的作文进行预设,造成了学生作文假话、套话、大话满篇皆是。这种习作教学的诟病已经给学生作文素养的提高造成了恶果。如何扭转这样的局面,教师需要真正将精力放于如何引导学生对话眼中所见,心中所想。这样 |
| 关 键 词： | 引导学生 学生生活 习作教学 学生作文 写作 教师需要 对话文本 作文素养 提升 地震 |
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