|
|||||
|
|
| 重视激励教育激活成才欲望 | |
| 引用本文： | 宋小雨.重视激励教育激活成才欲望[J].成才之路,2013(20):22-23. |
| 作者姓名： | 宋小雨 |
| 作者单位： | 河南省南阳市镇平县涅阳二初中 |
| 摘 要： | 俗话说:"泥鳅要捧,孩子要哄。"法国教育家第斯多惠也曾说过:"教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。"学生在学习过程中受到的激励次数越多,程度越高,学习动力越大,积极性越高,就能让学习更高效,从而取得好的学习成绩;反之,没有激励或被歧视的教学往往会扼杀学生学习的积极性,影响了成绩的提高。 |
| 关 键 词： | 激励教育 引导学生 语文教学 学习成绩 教学艺术 积极性 学生学习 法国教育 学习动力 第斯多惠 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |