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有效训练灵动课堂让学生学有所长
作者姓名:
施银燕
作者单位:
江苏省如东县兵房小学
摘 要:
知识要通过训练巩固,技能要通过训练形成。课堂训练是课堂教学中突出教学重点、实现教学目的的一种手段,同时也是巩固和运用所学知识,培养和发展学生技能,反馈学生课堂学习效果的重要途径。
关 键 词:
课堂训练
学生技能
课堂教学
所长
教学重点
教学目的
学习效果
知识
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