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美国儿童绘本出版中的性别理念研究--兼论国内儿童读物中性别教育的缺失
引用本文:陈宁.美国儿童绘本出版中的性别理念研究--兼论国内儿童读物中性别教育的缺失[J].出版科学,2016(5):57-61.
作者姓名:陈宁
作者单位:南开大学文学院,天津,300071
基金项目:2014年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“媒体市场细分与性别策略”(NKZXB1465)的研究成果之一。
摘    要:儿童绘本在上个世纪末从欧美国家进入中国市场,短短十几年时间形成了良好的发展态势和稳定的读者群,但其中广受欢迎的大多是引进版儿童绘本,国内原创作品生存艰难。本文以美国出版的儿童绘本为研究对象,以性别视角为切入点,采用内容分析和文本细读等方法,从性别的呈现频度、角色设置和人格培养等方面进行对比分析,力图为国内原创绘本的发展提供更加国际化的人文视野。

关 键 词:儿童绘本  美国  性别教育  公民培养
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