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| 由浅入深 从实到虚——《香山红叶》教学难点突破浅见 | |
| 引用本文： | 李昂 ,方春耕.由浅入深 从实到虚——《香山红叶》教学难点突破浅见[J].江西教育,1982(12). |
| 作者姓名： | 李昂 方春耕 |
| 摘 要： | 《香山红叶》的教学重点,在于分析老向导这个人物;难点则是在理解以物喻人、虚实结合的手法。讲授时宜以实见虚,以虚映实.讲红叶暗喻老向导,讲老向导照应红叶;相应地带出香山其他景物及传说、故事,作为红叶与老向导的背景,以丰富其内涵。具体步骤可由浅入深,由实到虚。可以设计一些能引起学生思考的、有助于理解课文内容的提问。如:一、文题是《香山红叶》,文章为什么不径写红 |
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