|
|||||
|
|
| 优化教学过程,促进学生探索学习 | |
| 引用本文： | 汤建英.优化教学过程,促进学生探索学习[J].江苏教育,2009(13). |
| 作者姓名： | 汤建英 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市实验小学; |
| 摘 要： | 学生的探索说白了就是"先学后教",就是一定程度上削弱教师课堂上的"戏份"。探索式教学要贯彻一个原则:只要有可能让学生自己探索,教师就不教,即便有些内容学生探索起来有难度,教师也要创造条件,让学生自己能探索。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |