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| 新课程标准与小学科学探究实验室建设 | |
| 引用本文： | 杨素玲,郭生.新课程标准与小学科学探究实验室建设[J].实验教学与仪器,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 杨素玲 郭生 |
| 作者单位： | 河北省唐山市路北区光明实验小学 (063004)(杨素玲)，河北省唐山市教育局教学仪器站 (063004)(郭生) |
| 摘 要： | 科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程。按照新的课程标准要求,《科学》学习要以探究为核心,要提供学生能直接参与的各种科学探究活动的机会。在科学探究的过程中,使学生体验学习《科学》的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。因此,进行科学探究的重要场所——《科学》探究实验室的建设就显得十分重要了。在贯彻《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》(试用)的过程中,我市建起了一批高标准的小学自然(科学)实验室,按国家的配备要求配备了大量教学仪器,这给贯彻在新课程标准下的科学学科的教学提供了很好的物质基础。但原有的实验室的面积、布局,设备、仪器等 |
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