新课程语文“合作——探究”式课堂教学课例 |
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作者姓名: | 金栋华 |
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作者单位: | 杭州市萧山区闻堰初中,浙江杭州311200 |
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摘 要: | 转变学生学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程实施过程中最根本的价值取向。新课程的这种理念正逐渐深入我们的语文课堂,课堂教学呈现出一种良好的发展趋势。但凭心而论,这种发展是不平衡的。笔者试图通过课例分析,发现问题,找到不足,获得经验,并明确今后的努力方向。[第一段]
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关 键 词: | 语文课堂 新课程 教学课例 合作 学生学习方式 实施过程 发展趋势 课堂教学 |
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