借整书阅读 展语文魅力——小学语文整书阅读教学策略探究 |
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引用本文: | 林淑芬.借整书阅读 展语文魅力——小学语文整书阅读教学策略探究[J].当代家庭教育,2022(11):155-158. |
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作者姓名: | 林淑芬 |
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作者单位: | 福建省莆田市第二实验小学 |
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摘 要: | 在新课改背景下,整书阅读逐渐成为语文教育领域广受关注的重要问题。整书阅读教学的有效开展,对于学生综合语文素养的提升具有积极的推动作用。尤其在小学阶段,整书阅读更具有重要的价值。因此,笔者对整书阅读相关的文献资料进行了搜集整理,并着眼于教学实践,具体阐述了小学语文整书阅读教学的价值和组织原则,并思考如何有效指导整书阅读活动,以期逐步提高整书阅读教学效率。
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关 键 词: | 小学语文 整书阅读 教学策略 |
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