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| 融合STEM理念的“发展中的化学科学”项目式学习——以“氢能的利用”为例 | |
| 引用本文： | 林艺玲,江合佩,郑敏.融合STEM理念的“发展中的化学科学”项目式学习——以“氢能的利用”为例[J].化学教学,2022(8):53-60. |
| 作者姓名： | 林艺玲 江合佩 郑敏 |
| 作者单位： | 1. 厦门大学附属科技中学;2. 厦门市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 福建省教育科学十三五规划2019年度教育教学改革专项课题“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”(Fjjgzx19-059)； |
| 摘 要： | 聚焦“新能源的开发”社会热点问题，以“氢能的利用”为项目主题，融合STEM理念，围绕“制氢-储氢-释氢-用氢”等核心任务和技术手段，设计驱动性问题，突出综合运用化学热力学和化学动力学等科学原理解决氢能转化问题，渗透工程思维的培育。融合STEM理念形成物质利用的思维模型，发展学生的学科核心素养，提高分析和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 氢能的利用 发展中的化学科学 STEM 项目式学习 思维模型 |