高中历史教学中学生“科学素养”的培育

在新时代教育的背景下，我国有关教育部门对高中阶段的历史教学有了更加严格、具体的要求。在新的教育背景下，高中阶段的学生除了要保证自身良好的学习能力，还要具备一定程度的科学素养，这是新时代下我国教育改革发展的具体要求。现阶段，随着我国科教兴国、人才强国等发展理念的不断深入，在高中阶段的历史教学中如何提升学生的“科学素养”成为当代高中历史教师需要重点思考的教学问题。