小学语文整体感知课文的教学策略研究 |
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引用本文: | 王定平.小学语文整体感知课文的教学策略研究[J].当代家庭教育,2022(27):186-188. |
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作者姓名: | 王定平 |
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作者单位: | 甘肃省定西市通渭县通和小学 |
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摘 要: | 对于小学教学来讲,语文教学是基础,语文知识对其他学科知识的学习有较强的促进性,因此小学语文教学的重要性不言而喻。小学语文的教学过程是学生整体感知的初始阶段,可以对学生的主动思考、深入阅读予以引导,在激活学生学习积极性的基础上实现更好的教学效果。本文重点研究了小学语文整体感知课文的教学措施,以期不断提升小学语文教学的效果和质量。
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关 键 词: | 小学语文 整体感知 教学措施 |
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