首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
基于任务驱动的初中物理深度学习——以“力弹力”教学为例
作者姓名:
李伟
摘 要:
在弹簧测力计教学中,采用任务驱动方式,通过一系列活动,引导学生逐步建构物理概念,理解相应原理,探究物理规律,利用物理规律设计弹簧测力计,对制成的“产品”进行评估,改进缺陷,再与实验室中的弹簧测力计进行对比,使学生获得成功的体验,提高了他们的创新意识。
关 键 词:
深度学习
任务驱动
力
弹力
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号