语文教学挖掘传统文化 家校共育提升思想品德

中华上下五千年孕育了无价的传统文化瑰宝，其中对于家庭教育、学校教育的记载不在少数，可见家校共育的教育模式自古以来就得到了广泛的认可。当前，初中语文教学大多以简单的主流文化传递和基础知识巩固为主，而对于一些相对深入的传统文化的传播确比较少，导致部分传统文化得不到有效传播，学生对传统文化的吸取和传承的关注度不够，也就会间接导致对学生品质培育的过程变得漫长而又艰难。