艺术活动促进幼儿积极情绪发展策略的探析

艺术活动是幼儿园五大领域中“艺术领域”的组成部分，其肩负着美育教学的使命，通过有目的、有针对性的教学活动，让幼儿感知美、表达美、创造美，艺术活动具有极强的开放性与灵活性，能让幼儿在学习中获得愉悦的情绪，从而促进幼儿积极情绪的发展。本文将结合《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中的教育建议，对艺术活动促进幼儿积极情绪发展展开探讨，从幼儿认知特点、幼儿兴趣、多元活动、艺术氛围、家园共育、榜样教育等多个视角出发，提出几点积极情绪的培养策略，发挥出艺术活动的教育优势，促使幼儿身心得到健康成长。