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基于前测的物理概念教学实践——以“力”的教学为例
作者姓名:
李立娟
李小波
牛林
段俊霞
作者单位:
1. 北京市通州区潞河中学;2. 北京市通州区玉桥中学
摘 要:
利用教学前测精准诊断学生前概念,据此选择不同教学策略,帮助学生实现前概念转变,建构科学概念。
关 键 词:
前概念
教学前测
物理概念
教学设计
力
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