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基于前测的物理概念教学实践——以“力”的教学为例
作者姓名:李立娟  李小波  牛林  段俊霞
作者单位:1. 北京市通州区潞河中学;2. 北京市通州区玉桥中学
摘    要:利用教学前测精准诊断学生前概念,据此选择不同教学策略,帮助学生实现前概念转变,建构科学概念。

关 键 词:前概念  教学前测  物理概念  教学设计  
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