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| 基于生活的初中物理教学设计策略——以“杠杆”教学为例 | |
| 作者姓名： | 李建 李鸿 陶艳红 |
| 作者单位： | 1. 重庆市育才中学校;2. 重庆市字水中学校 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十三五”规划2020年度课题“核心素养下初中物理生活化实验在课堂教学中的实践研究”（课题批准号：2020-08-506）； |
| 摘 要： | 以“杠杆”教学为例，探讨基于生活的初中物理教学设计策略。通过生活情境的创设，引导学生观察、发现真实的问题。让学生经历科学探究的过程，探寻物理规律，在应用物理规律解决问题的过程中培育科学推理能力，感受物理的乐趣和物理的实用性，培养学生的物理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 生活 初中物理 教学设计 杠杆 |