指向文本价值引导的《登勃朗峰》解读

<正>叶圣陶指出，“学语文就是学做人。”语文教育的核心应该是培养和造就健全的公民，使其道德情操受到熏陶感染，精神世界和谐发展。因而，文本解读就要关注文本的“价值引导”，立足作家通过作品传达出的主题价值、思想价值、美学价值等，深入解读作品意蕴，将文本言语内容和言语形式与价值引导联结起来，从而达到在教学中引导个体生命，塑造美好人生价值的目的。