“双减”背景下公共图书馆中小学生阅读推广服务研究 |
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引用本文: | 张丽敏.“双减”背景下公共图书馆中小学生阅读推广服务研究[J].图书馆工作与研究,2022(S1):114-118. |
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作者姓名: | 张丽敏 |
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作者单位: | 天津图书馆(天津市少年儿童图书馆) |
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摘 要: | 本文基于对“双减”政策的研究,分析了当前中小学生阅读实践的现状,探讨“双减”政策背景下公共图书馆中小学生阅读推广服务新举措:丰富阅读服务形式,打造课后阅读阵地;创新活动方式,融入体育元素;与学校合作,打造书香校园;与社区合作,扩大辐射范围。
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关 键 词: | 公共图书馆 阅读推广 中小学生 “双减”政策 |
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