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| 初中物理体验式教学模式探讨与案例分析 | |
| 作者姓名： | 方丽花 |
| 作者单位： | 广东省深圳市桂园中学 |
| 摘 要： | 《义务教育物理课程标准(2022年版)》强调“经历”“体验”,物理学习离不开个体的体验。以人教版“两种电荷”教学为例，聚焦课前“做”、课中“探”、课后“创”三大环节，具体阐述体验式教学模式在初中物理教学中的应用。 |
| 关 键 词： | 核心素养 体验式教学 初中物理 |
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