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| 家校协同育人，提高小学《道德与法治》学科教学效率 | |
| 作者姓名： | 游永东 |
| 作者单位： | 福建省漳州市华安县华丰中心小学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“《道德与法治》教学与家庭教育有效结合的实践研究”（课题批准号：FJJKXB20-709）的研究成果； |
| 摘 要： | 《道德与法治》课堂是学校德育的主阵地，而家庭在学生的品德养成中具有独特的优势。本文从加强家校合作视域下,探索提高小学《道德与法治》学科教学有效性的实施路径，着重阐述了三点：《道德与法治》学科教学中开展家校协同育人的必要性；影响《道德与法治》学科教学开展家校合作的主要问题；《道德与法治》学科教学开展家校合作的探索和实践。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 家校合作 教学有效性 |