基于思维品质提升的高中生时评写作教学策略 |
| |
作者姓名: | 何敏 |
| |
基金项目: | 广州市教育科学规划2020年度课题“提升学生思维品质的时评写作教学实践研究”(课题批准号:202012603)阶段性研究成果; |
| |
摘 要: | <正>《普通高中语文课程标准》指出:语文教育必须同时促进学生思维能力的发展与思维品质的提升。思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维,以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。思维发展与提升是语文学科核心素养中非常重要的一个方面。思维在文章生成中处于核心地位,起着主要作用。说到底写作是一种思维活动,文章是思维的果实。
|
|
|