|
|||||
|
|
| 掀开新的一页 | |
| 引用本文： | 李仁甫.掀开新的一页[J].四川教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 李仁甫 |
| 摘 要： | 我敢说,一连数周,M的周记都是“拿来”的。那极其标准的说明文,简直就是《大众科学》之类的“翻版”。这次他写的是《力的自述》,又是说明文。我在后面写下了这样的评语:“拟人的手法,自述的形式,活泼的行文,把力的性质、特点、作用等写得非常准确却又通俗易懂,引人入胜。最近你写的都是说明文,足见你对说明文情有独钟,那我就再给你一个题目写写:周记的自述。”评语的“潜台词”,他能够明白吗?要不要来点更“明白”的?但如果说白了,他会乐意接受我的“科学鉴定”和无情批评吗?他那被无情揭露的自尊心,如果转化为“破罐子破摔”的失败心理,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |