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| 展示个性,超越文本——《四季》课堂教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 王东明.展示个性,超越文本——《四季》课堂教学设计及评析[J].考试周刊,2009(36). |
| 作者姓名： | 王东明 |
| 作者单位： | 新昌县实验小学,浙江,新昌,312500 |
| 摘 要： | 一、文本解读 人教版实验教材一年级上册语文第二单元第2课<四季>是一首富有童趣的诗歌.文本通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征.诗歌采用拟人的手法、排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感受. |
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