|
|||||
|
|
| 小学语文教学中的“游离文本”现象 | |
| 引用本文： | 胡晓丽.小学语文教学中的“游离文本”现象[J].陕西教育,2008(3):40-40. |
| 作者姓名： | 胡晓丽 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院第一附属小学 |
| 摘 要： | 当前的语文教学中，一些教师往往把着眼点放在对局部、具体问题的分析上，忽视了对教材整体的把握，弄得“非语文”、“泛语文”等“游离文本”现象比比皆是，在一定程度上影响了语文课程改革的声誉，使语文课程改革处于尴尬的“高原期”，给语文教学带来了不必要的损失。主要问题有： |
| 关 键 词： | 小学语文教学 文本 语文课程改革 “高原期” 泛语文 教师 教材 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |