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| 运用情境教学提高英语教学效率 | |
| 引用本文： | 杨霞光.运用情境教学提高英语教学效率[J].快乐阅读,2013(8):36. |
| 作者姓名： | 杨霞光 |
| 作者单位： | 河南省沁阳市海泉中学(沁阳市职业中等专业学校) |
| 摘 要： | 众所周知,英语是我国各类学校的一门重要的基础学科,与计算机一样被列为21世纪合格人才必须掌握的基础技能。学习英语的目的在于培养学生用英语交流信息的能力,培养学生具有较强的阅读能力,以及一定的听、说、写能力。对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说,要培养"用英语交流信息的能力",主要障碍是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是课堂教学。因此,我们要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,而营造这个环境的有 |
| 关 键 词： | 情境教学 学习英语 语言环境 课堂教学 中国学生 合格人才 第二语言学习 主要障碍 交流信息 阅读能力 |
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