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“我该怎么办”编辑手记
作者姓名:
曲怀志
摘 要:
本期"我该怎么办"共收到208篇来稿,因受期末工作任务繁忙影响,来稿数量有所减少,但在整体质量上依然保持着较高水平。在来稿中,老师们除努力探析歧视行为原因外,更多的是借助学校、班级、学生以及家长等各方教育合力,采取多种途径和方式,在帮助被歧视学生找回自信、尊严的同时,对其自身的缺点、问题进行了纠正。更难能可贵的是,对歧视行为的另一重要主体——歧视者,
关 键 词:
编辑手记
歧视行为
整体质量
教育合力
学生
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