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生本教育理念下的初中物理课堂教学
作者姓名:张锦州
作者单位:江苏省大丰市三龙初级中学
摘    要:物理学研究日常生活中的一些现象,学生面对着多种多样、千变万化的物理现象,从幼年起,就怀有好奇心和神秘感,觉得一个个物理现象是一个个的谜,总想把它们解开.学习物理是解开这些谜的途径.学生会由于解开长期困惑的谜而欢欣.因此,物理教学中较易激发学生的兴趣,调动学习的积极性,提升学生的学习动力,因此,以生为本,突出学生学

关 键 词:学生会  学生参与  物理现象  物理教学  引导学生  学习物理  学习动力  教师  自主学习  以生为本
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