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| 试析影响高年级阅读教学的几个因素 | |
| 引用本文： | 郑启根.试析影响高年级阅读教学的几个因素[J].小学时代,2009(1). |
| 作者姓名： | 郑启根 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市淳安县千岛湖镇坪山小学; |
| 摘 要： | 新课程标准明确指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。""阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体 |
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