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| 新课标下的教师角色 | |
| 引用本文： | 王金坚,梁永荣.新课标下的教师角色[J].语文教学与研究,2005(11). |
| 作者姓名： | 王金坚 梁永荣 |
| 作者单位： | 广东湛江麻章区英豪小学 (王金坚)，广东湛江麻章区麻章中学(梁永荣) |
| 摘 要： | 长期以来形成的课堂教学模式是以传授知识为主,满堂灌,主要表现形式为教师“讲”,学生被动地听、记,学生未能亲自体验,没有机会接触语言材料,对课文的理解是间接的、被动的。其结果是该让学生做的事没有做,该让学生掌握的没有掌握,大量的时间是在做那些无用功。造成学生无兴趣学习,不会读书;写出的文章,内容空洞,语言干瘪,病句错字连篇。新课标下的教师要转换角色,必须做到民主平等,宽容尊重学生。教师一进课堂,必须事事处处站在学生的角度思考问题,以生为本,平等对话,用和蔼慈祥的目光覆盖全体学生,让他们感到自己是被老师重视着、关注着的… |
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