中小学日常考试无分数评价的几点做法

实行中小学日常考试无分数评价并不是不要考试，而是为了使中小学的日常考试能回归到诊断性评价的本来面目。遗憾的是，在应试教育环境下成长起来的教育管理者和教师，对如何在实践层面实施无分数评价感到困惑和迷茫，甚至消极对待或抵制。下面笔者提供一些中小学日常考试无分数评价实践案例供大家参考。