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| 正确对待教师职称评定与论文的关系 | |
| 作者姓名： | 彭春芸 林清玲 |
| 作者单位： | 山东省费县实验小学(彭春芸)，山东省费县实验小学(林清玲) |
| 摘 要： | 众所周知,教师职称评定无疑是为了表彰鼓励在教学工作中做出积极贡献的教师,以此来鼓励他们不断进取,为教育教学做出更大的成绩。它与教师撰写论文的多少、质量的高低不成正比,应正确对待教师职称评定与论文的关系。撰写论文应是笔者自己在教育过程中运用科学的理论和方法,有意识、有目的、有计划地去探索教学中的研究活动,其目的就是总结经验,发现规律,提高教学质量。这一方法确实对教育科研注入了新的活力。可实际上,在中小学教师面临的教学任务重、升学竞争剧烈、人事制度改革、落聘下岗的压力等,他们就像一根始终绷紧的弦,早出晚归,超负… |
| 关 键 词： | 教师 职称评定 论文撰写 教育科研 中小学 教学质量 教学能力 考核指标 |
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