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| 巧用插图,让历史教学锦上添花 | |
| 引用本文： | 张坤.巧用插图,让历史教学锦上添花[J].教育艺术,2011(8). |
| 作者姓名： | 张坤 |
| 作者单位： | 江苏靖江高级中学; |
| 摘 要： | 插图是历史教材中一种重要的信息形式,可以再现历史现象,有助于学生理解、巩同历史知识。南于其内容简明,主题突出,形象直观,因此在拓宽学生视野、增强教材的可读性、激发学生的学习兴趣、提高学生的观察能力、思维能力等方面,发挥了文字所不能替代的作用。本文就插图在历史教学中的作用和影响插图教学效果的主要因素谈一己之见,以求行家指正。一、插图在教学中的作用1.巧用插图,激发学生的学习兴趣。心理学认为:兴趣是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的意 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 历史教学 教师 教学效果 巧用插图 教学观念 知识结构 思维能力 学生为本 形象直观 |
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