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分类号
杂志ISSN号
活用教材 促道德品质发展
作者姓名:
黄淋琳
作者单位:
江苏海门市育才小学;
摘 要:
我们的品德教材大多从儿童生活出发,选择了儿童生活中典型的事例、题材,丰富多彩,我们教学时还需考虑学生的个性差异,学生生活的环境差异,及时地把学生生活中的新问题、社会中的新信息等吸收到课程之中,使教材为我所用,这样才能真正促进学生良好道德品质的形成。一、把握教学目标,活用教材。教学目标是一切教学过程的出发点,又是教学过程的归宿,创造性地使用教材必须以教学目标为重要保证。
关 键 词:
道德品质
补充教材
学生生活
教学目标
教学过程
教学内容
塑料制品
活用
教师
使用教材
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