个性化作文教学策略 |
| |
引用本文: | 余明山.个性化作文教学策略[J].教育科研论坛,2006(12). |
| |
作者姓名: | 余明山 |
| |
作者单位: | 常熟市唐市中心小学 江苏 |
| |
摘 要: | “个性化作文教学”是在当下世界教育改革趋势下,语文教育人文性的自然衍生,也是《语文课程标准》倡导的一个方向。“个性化作文”体现了学生作文自主、求真、创新的特点,真正体现个性的“真我”。个性化作文教学要求根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的作文教学策略。从心理层面来讲,学生对作文没有兴趣,动起笔来咬笔头,觉得写作文是负担,甚至讨厌写作文;从方法层面来说,学生是不懂得怎么写或者写不到自己所想的东西。只有看清这种真实的现状,我们的个性化作文教学对策才能找到“靶子”,也才能真正做到有的放矢。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|