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| 研究性学习在高中数学教学中的实施 | |
| 引用本文： | 林婷.研究性学习在高中数学教学中的实施[J].中学数学研究(江西师大),2010(8):1-3. |
| 作者姓名： | 林婷 |
| 作者单位： | 福建省闽清第一中学,350800 |
| 摘 要： | 研究性学习作为必修内容是普通高中新课程的一个亮点，倍受各方关注．将研究性学习与数学学科教学进行有效整合，使传统的数学教学注入研究性学习的时代活水，这不仅是对教师本身素质的一种提高，而且有利于“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题，从而解决问题的能力”， |
| 关 键 词： | 高中数学教学 研究性学习 解决问题的能力 高中新课程 必修内容 有效整合 学科教学 提出问题 |
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