比赛法在乒乓球课中的应用

为解决乒乓球课运动量偏小，练习基本技术针对性、目的性不强的问题，从所任一、二年级七个乒乓球班随机选取两个班级，有组织地进行每课约40分钟的升降级比赛（二年级）和小组循环赛（一年级），以寻求较好的比赛和教学方法。经与其他五个班级比较，该两个班在学习基本技术的自觉积极性、目的性方面更强，技术练习的质量更趋向于实战。在约四十分钟的比赛中，运动量明显较之其它班级更大，比赛的能力要强于其它班级。比赛法较好的解决了有计划的安排比赛，以求达到有组织、有目的地提高乒乓球课的后半部分教学质量的问题。同时有效调动了学生的积极情绪，培养了良好的竞争意识。