活动体验 感悟思想——《植树问题》教学反思 |
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引用本文: | 梁江伟.活动体验 感悟思想——《植树问题》教学反思[J].课外阅读,2011(8):125-125. |
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作者姓名: | 梁江伟 |
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作者单位: | 河南省漯河市郾城区龙城镇中心小学,河南漯河462341 |
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摘 要: | 四年级下册的《数学广角》主是渗透有关植树问题的方法,通过现实生活中的一些常见的实际问题,让学生从中发现一些规律,抽取出其中的数学模型,然后再用这些规律来解决生活中的一些简单实际问题。解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比较广泛的“复杂问题简单化”的数学方法。为了帮助学生充分感悟这一思想方法,我就引导学生通过观察、猜想、验证、应用等一系列数学活动,使学生经历生活数学化的全过程,初步体会植树问题的数学思想方法,感受数学的魅力。
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关 键 词: | 植树问题 活动体验 教学反思 感悟 数学思想方法 《数学广角》 引导学生 现实生活 |
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