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| 利用算法多样化穿行于算理与算法间 | |
| 作者姓名： | 王永锋 |
| 作者单位： | 浙江新昌县实验小学 |
| 摘 要： | 我国数学课程一直将数的运算作为小学数学的主要内容,重视培养学生的运算能力,并且取得了优秀的成绩,积累了很多宝贵的经验.然而,长期以来由于对书面考试(我们分析了一些书面试卷‘县级期末试卷样本’,书面考试内容中50％～75％涉及计算内容)追求,人们更多强调计算得又对又快(当然,我们并不否认这种运算技能的重要性).相关实践表明,计算内容(笔算为主)即使在不知道其背后原理的情况下,仍可以掌握和使用. |
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