如何改变语文教学中的“单相思”局面

在语文教学中,我们常常会看到这样的现象：上课时自己讲得口若悬河,自得其乐,学生总是昏昏欲睡,一脸茫然;老师布置作业,学生胡乱应付。每到学月考试,成绩只是有退无进。在学生眼里,语文是个可有可无的学科,他们认为语文学与不学的效果是一样。