大学生英语自主学习能力的培养

在当今的信息化社会中，整个的社会大背景求学生学会学习，学会自主学习。在课程教学改革的求下，学校教育机制将会越来越趋向完善、合理，英语自主学习的必性和可行性将越来越大。但从学生的探究意识角度来看，目前的大学英语课堂中学生自主学习的能力情况极不乐观。课堂高频行为仍然是讲授和板书，而学生的参与行为全部属于低频行为，英语课堂教学仍然以教师为轴线展开。