小学生不良情绪对美术课堂教学的影响及调控策略

小学美术课相对其他文化课,表面较为轻松,但在课堂上,同样也有一些学生会产生不良学习情绪,影响课堂的教学乃至自身美术素养的发展。本文主要阐述了学生不良学习情绪对美术课堂教学的影响,产生的原因分析以及调控的一些策略。