实施英语分层教学,精心营造快乐课堂 |
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作者姓名: | 叶永红 |
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作者单位: | [1]聊城大学外国语学院,山东聊城252000 [2]山东潍坊滨海三中,山东滨海262737 |
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摘 要: | 我们的教育求面向全体学生,可实际上学生之间在智力发展、爱好兴趣等方面,都存在着差异,尤其到了初中阶段,学生学习英语两极分化严重。为了扭转这种教学被动局面,使所有学生在各方面都能得到发展,我在班级中实施“分层次教学”并取得了一定的教学效果。
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关 键 词: | 英语分层教学 快乐课堂 面向全体学生 分层次教学 智力发展 初中阶段 学习英语 被动局面 |
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