|
|||||
|
|
| 小学数学“认识数的意义”的教学策略——以《百分数的意义》的教学为例 | |
| 作者姓名： | 蒋晓岚 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县福全镇中心小学 |
| 摘 要： | "百分数"是数学知识概念体系中的一个基本概念,是在学生学过整数、小数特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的."百分数"在人教版小学数学第十一册中作为一个独立的单元编排,本单元主要包括百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题等内容,其中"百分数的意义"是这一单元的教学重点.在小学数学教学中,像"百分数的意义"这样的"认识数的意义"的教学还有分数的意义、小数的意义.此类知识的教学都是某个知识点的起始课,我认为对学生特别重要,要教透彻,要让学生知其然,并知其所以然,了解了知识的本质,以后才能学得灵活,才能举一反三. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |