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| 实施分层复式教学 全面提高英语教学质量 | |
| 引用本文： | 张永凤.实施分层复式教学 全面提高英语教学质量[J].甘肃教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 张永凤 |
| 作者单位： | 永登县一中!甘肃永登730300 |
| 摘 要： | 我校地处落后地区，生源大多来自贫困山区，高一新生英语程度参差不齐。面对这样的现实，教师要切实有效地面向全体学生施教，让每个学生都学有所得，就必须要在教学中充分体现因材施教的原则，实施分层复式教学。一、重新编排座位在自愿的前提下将学生按入校成绩分成甲、乙、丙三大组，按甲组→丙组→乙组的形式安排座位，以期让差生有可能从左右的同学中得到更多的帮助，为分层复式教学共同提高创造了客观环境。二、教学目标分层这包括两方面的内容。一是采用分层递进的原则为甲、乙、丙不同组的同学制定不同的目标要求；二是为同一组的同… |
| 关 键 词： | 分层复式教学 教学目标 训练 评价 |
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