浅谈初中英语语法的归纳复习

近年来，受《英语课程标准》“改变教学内容‘繁、难、偏、旧”“‘转变教学方法”观念的影响，部分中学英语教师没有正确理解新标准的理念，以为课程标准强调语言交际运用能力，倡导任务型教学，忽视了对语法内容的教学。语法是语言使用的规则，是语言学意义上的语言三要素之一，对语言实践有着积极的指导作用，也是形成听、说、读、写言语技能进而发展为实际运用英语能力的重要工具之一，是学生在语言交际活动中发挥创造性能力的依据与手段。