在课堂教学中开展"三结合"教学的尝试 |
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作者姓名: | 袁锦明 |
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作者单位: | 江苏省太湖高级中学,214131 |
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摘 要: | 新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革,倡导自主学习、合作学习、探究学习。“三结合”教学是课堂教学中的一种教学形式,即在提出问题后,按照个人自主学习、小组合作学习、全班合作学习的程序进行“三结合”教学,使每个学生以更积极的态度应对学习,参与学习,以更饱满的精神和弘扬的个性去感悟学习,体验创新,分享快乐。近来来,笔者在课堂教学中开展了“三结合”教学的改革尝试,有效地促进了课堂教育的素质化,取得了较好的教学质量和效益。
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关 键 词: | “三结合” 课堂教学 合作学习 自主学习 感悟学习 学生学习方式 新课程改革 促进 变革 创新 |
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