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| 研究性学习在小学数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 谢军.研究性学习在小学数学教学中的应用[J].吉林教育,2008(16):68. |
| 作者姓名： | 谢军 |
| 作者单位： | 江西省赣州市红旗二校 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种积极灵活的学习方式,主要是指学生在教师指导下,以主体的姿态带着科学研究的精神自主地参与学习过程,以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境或途径,引导学生通过个体探索和小组合作相结合的方式收集、分析、处理信息,感受和体验知识的产生过程,进而了解社会,学会学习,培养分析 |
| 关 键 词： | “研究性学习” 小学数学教学 应用 引导学生 科学研究 实践能力 学习方式 教师指导 |
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