日本学校教育中的平等与不平等问题的考察—日本教育社会学者刈谷刚彦的观点

日本民族比较单一，经济发展也比较平衡，这使得日本社会在经济高度发展时期之后的一段时期里被认为是“平等社会”。因此，有关教育不平等方面的研究也不多。刈谷刚彦可以认为是日本近几年研究教育公平问题的第一人，通过他的分析重新发现日本“平等社会”中教育的不平等问题。